Espacio renovado en la escuela secundaria George Washington de Danville listo para lanzar la academia de noveno grado, una nueva era de aprendizaje

La escuela secundaria George Washington debutará la academia de noveno grado la próxima semana.

Los miembros de la Junta Escolar de Danville no solo vieron el lunes el espacio renovado para la nueva academia de noveno grado de la Escuela Secundaria George Washington, sino que también vislumbraron cómo se verá el resto de las instalaciones una vez que se completen todas las fases de renovación.

La superintendente de las Escuelas Públicas de Danville, Angela Hairston, dirigió el recorrido del lunes destacando el área mejorada y la filosofía detrás de cómo las aulas, oficinas y áreas de colaboración para estudiantes, maestros y administradores establecerán un nuevo estándar para la educación.

La propia academia de noveno grado inicia una nueva era y es la primera en las Escuelas Públicas de Danville.

La directora de la escuela secundaria George Washington, Reyhan Deskins (centro), explica los conceptos de la academia de noveno grado en un recorrido por el espacio renovado el lunes.

Las renovaciones comenzaron en abril para el área de GW que estará dedicada a los estudiantes de primer año, todo cortesía del referéndum sobre el impuesto a las ventas del 1% aprobado por los votantes de la ciudad en 2021. Esa medida allanó el camino para recaudar fondos para la construcción de escuelas en toda la ciudad.

En abril de 2020 se emitieron bonos por $127 millones para proyectos de construcción. El sistema escolar también recibió una inyección de $50 millones en subvenciones estatales para renovaciones esta primavera, lo que sumó un impulso para impulsar otros proyectos.

Las actualizaciones de GW se realizarán en fases, y la primera ya está lista para recibir a los estudiantes que regresan el lunes.

En las aulas, ya no existen los escritorios de décadas de antigüedad que alguna vez definieron una generación de educación y que a menudo dejaban mucho que desear en el departamento de comodidad.

"Sabes lo que es interesante, antes teníamos el escritorio de una unidad probablemente allá por los años 70 y 80 y era simplemente incómodo", dijo Hairston mientras caminaba hacia un nuevo salón de clases en el segundo piso de la escuela secundaria el lunes por la tarde.

"Estas cómodas sillas se adaptan mucho mejor a nuestros niños", explicó.

Keith Silverman, miembro de la Junta Escolar de Danville, prueba una silla el lunes en un salón de clases renovado para la academia de noveno grado de la Escuela Secundaria George Washington.

Después de escuchar la palabra "comodidad", los miembros de la junta inmediatamente comenzaron a sacar las sillas azules (que, por cierto, coinciden con el color de la escuela) y las probaron.

"Cuando los niños están sentados, cómodos y sienten que están en un buen espacio, entonces... realmente se desempeñan mejor", explicó Hairston.

En este espacio en particular, los escritorios, que parecen mini mesas, y las sillas se dispusieron en grupos pequeños, un guiño a los esfuerzos de aprendizaje colaborativo y un tema ampliado de las renovaciones.

También hay espacios diseñados cuando los consejeros quieren reunirse con grupos pequeños de estudiantes o cuando los maestros quieren sacar a algunos estudiantes del salón de clases.

"Tenemos que empezar a trabajar con nuestros hijos en colaboración y trabajo en equipo", dijo Hairston sobre el nuevo concepto que se replicará en el resto del edificio.

“Estamos emocionados”, dijo sobre el espacio de colaboración estudiantil antes de pasar a otra parada del recorrido.

Philip Campbell, miembro de la Junta Escolar de Danville, prueba los asientos blandos disponibles en un área elevada de un salón de clases de artes del lenguaje inglés el lunes mientras recorre las renovaciones de la academia de noveno grado en la escuela secundaria George Washington.

Al llegar al salón de artes del lenguaje inglés, Philip Campbell, miembro de la junta escolar, se dirigió instantáneamente a un área elevada al frente del salón con asientos suaves y estanterías.

Campbell probó una de las sillas (azul, por supuesto) ubicada junto a estantes abiertos que pronto albergarán libros.

“Es como un rincón de lectura”, dijo Takiwi Milton-Babalola, director académico de las Escuelas Públicas de Danville.

Así como los estudiantes tienen un espacio de colaboración, los maestros también tienen áreas de escape dedicadas al aprendizaje y la planificación profesional, explicó Babalola.

"Este es un espacio donde los profesores realmente pueden pensar en la planificación de lecciones" y trabajar con otros instructores, dijo mostrando la sala de trabajo para profesores. "Por lo tanto, es cómodo y atractivo para los profesores".

Los maestros tendrán dos períodos de planificación en la nueva jornada de siete períodos. Uno es para la planificación personal y el otro está diseñado para estas colaboraciones con otros profesores en un área de contenido.

En lo que respecta a los espacios administrativos, GW está adoptando un enfoque descentralizado.

"Lo que sucede en muchas escuelas secundarias grandes, y GW no es diferente, tienes estudiantes en ciertas secciones del edificio y tu administración está ubicada en un área alejada", explicó Hairston mientras mostraba otro nuevo espacio escondido.

Ahora, habrá espacios en todo el edificio para especialistas en conducta, trabajadores sociales, administradores y consejeros, lo que permitirá una conexión más rápida en lugar de un largo viaje por pasillos y escaleras.

La superintendente de las Escuelas Públicas de Danville, Angela Hairston, organiza un recorrido el lunes por el espacio renovado en la escuela secundaria George Washington para albergar una nueva academia de noveno grado.

La próxima semana, se instalarán cámaras en cada salón de clases de la academia de noveno grado, uno de los pocos toques finales necesarios para completar las actualizaciones.

“El maestro tendrá la capacidad de encender y apagar la cámara”, explicó Hairston, y señaló que en última instancia el instructor decidirá cómo usarla.

Las nuevas cámaras de seguridad en el pasillo de noveno grado serán estándar en toda la escuela. Las cámaras están vinculadas a un sistema que permite a los administradores acceso instantáneo a través de una aplicación de teléfono inteligente, lo que permite una vista en tiempo real.

Las cerraduras de las puertas pronto se cambiarán con llaveros, otro problema de seguridad. Los llaveros son pequeños dispositivos que, cuando se sujetan a un sensor, desbloquean una puerta.

"Esa cuestión es la seguridad, no tenemos que preocuparnos por la pérdida de llaves", dijo Hairston.

“En caso de emergencia, podemos cerrar inmediatamente todas las puertas”, señaló durante el recorrido Ernie Lefebvre, el director del proyecto que supervisa las renovaciones.

Básicamente, se presiona un botón y todas las puertas de la escuela se cerrarán en el caso de lo que se llama "bloqueo" si se detecta una amenaza. Esto elimina la preocupación si un maestro se olvida de girar la cerradura en lo que a veces puede ser una conmoción trepidante.

"Una vez más, es sólo seguridad", dijo el superintendente.

Aunque los sistemas de rociadores parecen ser algo común, la escuela secundaria George Washington no tenía esa parte del sistema de seguridad contra incendios. Todo eso está cambiando con el proyecto de construcción por fases y Hairston notó los nuevos aspersores cuando salió al pasillo.

Miembros de la Junta Escolar de Danville caminan por un pasillo el lunes hacia la recientemente renovada academia de noveno grado en la escuela secundaria George Washington.

La academia de noveno grado es el concepto de una especie de miniescuela.

Durante los primeros cuatro de siete períodos, considerados las materias escolares básicas, los estudiantes de primer año permanecerán en un área de la escuela.

“Es básicamente una oportunidad para mantenerlos a todos aquí y asimilarlos en la escuela secundaria con personal dedicado”, explicó Lanie Davis, portavoz de las Escuelas Públicas de Danville, mientras caminaba por el pasillo el lunes.

Sin embargo, los últimos tres períodos (clases optativas, como educación física o banda, por ejemplo) se distribuirán por todo el campus.

“Creo que es un modelo que otras divisiones escolares de todo el país han utilizado para los estudiantes de noveno grado”, dijo.

Keith Silverman, miembro de la Junta Escolar de Danville, toma una fotografía el lunes de un salón de clases renovado en la academia de noveno grado de la Escuela Secundaria George Washington.

Después de la gira, Reyhan Deskins, directora de la escuela secundaria George Washington, explicó al Register & Bee el motivo del lanzamiento de la academia.

Va de la mano con un cambio de programación en bloques, donde los estudiantes toman sólo cuatro clases al día durante un semestre, a la jornada más tradicional de siete períodos repartidos a lo largo de todo el año escolar.

“Estábamos buscando formas de aumentar nuestras tasas de graduación, por ejemplo”, dijo, además de querer aumentar la asistencia.

Al observar los datos, los estudiantes de noveno grado presentaron el nivel más alto de problemas en ambas áreas.

“Cuando cambiaron a un bloque 4x4, en realidad lo hicieron por razones disciplinarias y no por razones estudiantiles”, dijo Deskins en el pasillo de la nueva academia el lunes.

GW comenzó la programación en bloque para el año académico 2016.

La fatiga tiende a aparecer cuando los estudiantes (y los profesores) permanecen en una clase durante un largo período de tiempo. También crea un problema en lo que respecta a la capacidad de atención de ambos.

La mudanza, que durará un año, les da a los maestros más tiempo para establecer una relación con los adolescentes.

"Todos sabemos que ahí es donde está realmente", dijo. "A los niños no les importa cuánto sabes hasta que sepan que te preocupas".

Se espera que el tiempo de clase más corto se ajuste a la capacidad de atención, según una investigación realizada por el sistema escolar.

“La academia también surgió de eso”, explicó el director. "Es casi como una escuela dentro de un modelo de escuela".

La idea es generar más atención en el primer año de secundaria.

“Esa transición al noveno grado es probablemente la más importante” en el período K-12, dijo.

La superintendente de las Escuelas Públicas de Danville, Angela Hairston, explica las renovaciones de la academia de noveno grado de la escuela secundaria George Washington en un recorrido el lunes.

Desde que asumió el cargo de director de la escuela secundaria más grande de Danville, Deskins no llama "estudiantes" a los adolescentes que asisten a GW.

Los llama eruditos.

"Pensé, ¿sabes qué? Realmente tenemos que cambiar la forma de pensar, porque lo que los niños piensen de sí mismos es cómo van a ser", explicó.

Pero admitió abiertamente que se robó la idea al darle un “agradecimiento” a Ryan Bell, líder de la Belle Academy en Roanoke.

“Por eso quiero que nuestros estudiantes se consideren eruditos”, dijo Deskins. "Quiero que nuestros maestros y la comunidad se consideren académicos".

Incluso si un académico se mete en problemas, “nunca se sabe cuándo van a cambiar la situación”, dijo.

En última instancia, es un cambio en la forma en que se ven a sí mismos y una mentalidad para todos los involucrados.

Cuando se le preguntó qué es lo más emocionante de la renovación, el color (azul GW intenso) fue el primer elemento tangible que Deskins señaló.

"Pero en realidad, ha sido el entusiasmo del personal", explicó. "Hemos tenido personal que decidió quedarse debido a la academia".

E incluso otros profesores han venido a GW sólo por eso.

“Creo que es una de las clases de ingreso de noveno grado más grandes que hemos tenido en mucho tiempo”, dijo al principio de la gira.

Él atribuye el aumento a las nuevas ideas detrás de la academia de noveno grado.

Carlos Wilborn(434) 791-7976

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Después de la publicación, Lanie Davis, portavoz de las Escuelas Públicas de Danville, aclaró información sobre el recorrido sobre los sistemas de rociadores contra incendios. La historia original informaba que GW era el único sistema escolar sin un sistema de rociadores contra incendios. "Los rociadores son un requisito algo reciente para las escuelas nuevas y renovadas", dijo. "GW es la primera, además de Galileo, en tener rociadores, pero obviamente es una característica de seguridad en la que nos centraremos a medida que continuamos con los proyectos de renovación. Por supuesto, todas nuestras escuelas tienen sistemas de alarma y detección de incendios, pero los rociadores son nuevo."

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La escuela secundaria George Washington debutará la academia de noveno grado la próxima semana.